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老师听完，问：“这不就是追着异常跑？会不会让你越来越只看自己想看的地方？”

江遥的笔停住。

这是个真问题。

如果移动采样全部追着异常走，确实可能失去对其他区域的监测，甚至因为不断加密某个地方，人为制造出“这里最重要”的错觉。

她想了差不多十秒。

“不能全部追。移动点里还要留一部分始终做探索，不因为现有异常改变。否则会把预警系统训练成只会证明自己的怀疑。”

房间里安静了一下。

周老师低头在纸上写了什么。

十五分钟很快结束。

江遥站起来准备走，梁老师却突然问了一个和题目无关的问题：

“昨天六小时，你什么时候最兴奋？”

江遥没想到。

她回忆了一下。

“发现平均值没变，但局部开始连起来的时候。”

“什么时候最满意？”

这次她想得更久。

“删东西的时候。”

梁老师抬头。

江遥自己也有一点意外。

可确实如此。

找到那个结构时，她只是兴奋；真正让她觉得答案属于自己的，是最后四十分钟把那些不必要的机制、漂亮指标和复杂表述一层层删掉以后。

梁老师点了一下头。

“出去吧。”

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成绩下午三点公布。

这一次没有先发分项。

十人被叫到同一间教室。

梁老师把十份评审表放到讲台，先说这一场没有所谓唯一正确答案，所以评分由问题定义、证据使用、模型有效性、验证设计、边界意识五项共同组成。分差不会像理论卷那么客观，却由多位老师独立打分后汇总，尽量减少单一偏好。

江遥坐在第三排。

手指一直压着那根深绿色发圈的尾端。

她第一次明显感觉到心跳很快。

梁老师从第十名开始念。

第十。

第九。

第八。

韩思遥，第七。

江遥听见这个名字，先转头看她。

韩思遥没有明显失望。

第七比她此前累计第八略好，却还不足以真正冲进前五。她只是低头在自己的评分表上记了一笔，神情比几天前平静很多。