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当他走进教室时，他不知道会发生什麽。让大家停下手头的事，盯着他看?至少这样他就有理由为第二次上第一节课而感到不安了。当然，他们没有这样做。这对他们来说不是第二次了，他身上也没有什麽明显的不正常之处，值得他们注意。他抑制住不安，坐在教室後面，小心翼翼地扫视新来的学生，寻找扎克的踪迹。他确信另一个男孩与这件事有某种联系，而这个神秘男孩似乎是佐里安了解他身上发生了什麽的最好机会。

布里姆的火公鸭兽掀起一阵风暴，开始在教室里追逐布里姆吓坏了的邻居，引起了一阵短暂的SaO动。布里姆才让它平静下来。显然，这只神奇的爬行动物更不喜欢这个不幸的男孩，更不喜欢佐里安。不管怎样，伊尔莎很快就进来了，开始上课。

扎克没有出现。

佐里安整堂课都在发呆，对事态的转变感到震惊。扎克到底去哪了?到目前为止，一切都和他在未来的记忆中发生的几乎一模一样，扎克的缺席是第一个主要的偏差。这坚定地证明了扎克与这种疯狂有某种联系，但这也让这个男孩暂时脱离了佐里安的控制。

这堂课b他第一次听的时候更让他讨厌，因为从他的角度来看，他在不到一个月前就完成了这些复习课程。显然，伊尔莎是按照某种剧本写的，因为这堂课和他记忆中的那堂课几乎一模一样，唯一的区别是，扎克不是来和阿科雅竞争回答伊尔莎的问题的。

有趣的是，现在回想起来，事情似乎更清楚了。在第一节课上，扎克从一开始就表现得很奇怪，但佐里安没有在意。当然，扎克主动回答老师的问题不符合他的X格，但也不是完全不可信。这只是一个复习环节，他们必须知道这些东西才能通过认证。两周後，人们才真正开始注意到扎克突然好转的程度。

问题太多，答案太少。他只希望扎克能快点出现。

-打破-

扎克那天没来上课，第二天也没来，第三天也没来。到了星期五，佐里安很确定那个男孩根本不会出现了。根据贝尼塞克的说法，扎克就在佐里安乘火车去西奥里亚的同一天从他家的豪宅里消失了，从那以後就再也没有人见过他的踪迹。佐里安认为他不可能编造出男孩的监护人雇佣的调查人员没有想到过的事情，他也不想四处打听而引起别人的注意，所以他不情愿地暂时把扎克的谜团放在一边。

至少他的功课进展顺利。由於他的先见之明，他在诺拉·布尔的意外测试中取得了优异的成绩，而且实际上不需要学习任何科目——稍微复习一下就足以让他顺利通过几乎任何科目。一旦他的咒术课真正开始，情况可能会发生变化，但现在他有足够的空闲时间来考虑他应该如何应对即将到来的夏季节日和随之而来的攻击。