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如果放在半年前，这大概会让他高兴很久。

他确实高兴。

只是没有想象中那么强。

晚自习第一节下课，他去走廊接水，陈野的消息已经堆了几条。最上面那条不是废话，是一张截图：有人从训练营那边传出消息，说江遥在十人组最新理论考核拿了第一。

下面只有一句：

“你俩是不是商量好的？”

原既白靠在走廊窗边，看了很久。

远处操场已经没人，教学楼一层一层亮着白灯。教室里刚发下来的成绩单还夹在他书里，年级第一，所有老师都觉得这是一个值得肯定的结果。他自己也知道，能在高考前几个月把语文英语拉回来，说明此前那些笨功夫没有白做。

可江遥那边的“一”与他的“一”完全不是同一种东西。

他这里是几百个熟悉的同龄人，在一个越来越明确的高考轨道里比较；她那里只剩全国十个人，下一步是五个。

这个比较其实并不公平。

也没有必要。

可人的情绪从来不会因为“不应该比较”就自动消失。

原既白第一次非常清楚地感到一种轻微的下沉：不是被她超过，也不是自尊受损，而是自己原本觉得已经很快的生活，在她那条线上突然显得异常缓慢。黑板右上角的数字又少了一天。离高考还有一百五十多天，他每天做的事情都合理、重要，也确实在进步，可这种进步很少会在某个晚上突然让一个全国教练记住他的名字。

他把手机收起来，回教室。

秦老师正好站在讲台边整理卷子，看见他进来，说：“第一名就别飘，明天照常早读。”

“知道。”

同学笑。

原既白也笑。

回到座位以后，他没有马上给江遥发消息，先把今天错的两道题重新做完。第二道英语阅读的错误很简单：文章已经说明作者态度，他却因为一个词的细微差别过度推断。这种错误和他过去很多问题很像，总觉得表面之下还有更深结构，结果有时只是自己想多了。

十一点以后，他才拿起手机。

江遥已经先发了一张照片。

不是榜单。

是那张卷子的右上角。

一个小小的“1”。

原既白看着笑了。

然后拍下自己的成绩单，同样只截右上角。

也是“1”。

两张图片一上一下。

江遥过了几秒回：“你也是？”

“嗯。”

“那今天打平。”

原既白盯着“打平”两个字，心里那一点说不清楚的低沉忽然松了一些，却没有完全消失。

他回：“你这个比较贵。”

“为什么？”

“全国十个人。”