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30、提高站位陆唯风

陆唯盯着和她的聊天框笑了一阵，继续敲击键盘。

【陆唯风：教超网吧，你知道不？】

【陆唯风：就是一食堂出来一直贴着人工湖走半圈到那个最大的教育超市，上二楼就是......我周末会一直待在这里，你到了饭点可以提前给我发消息我就出来，想去哪个食堂带你去......】

言小晚回了个“okk”的表情包，然后没再发消息了。

陆唯随即深吸口气，表情重归严肃，在电脑上做出了一个大手笔。

新建word文档！

因为明天就要建大群，陆唯前几天已经提前梳理好了“排练调度”的这一部分内容，正好藉此熟悉了作品，计划也基本有了雏形，这在《合唱幻想曲》的项目计划书里，会是一个主体部分。

但这并不意味着，如今正式着手写计划书，一开始就往里面填上述计划。

先要做的事情，一定是......“提高政治站位”！

省里面四部门的筹备方案通知，这个当然要学，但陆唯却明白，这个层级还是不够高。

想弄清真正的顶层设计，弄清为什么省里要做这个事，要找zy层面的文件！

陆唯边回忆2011年前后国家在高校这一块的文化政策，边在百度上搜索验证他的一些方向，很快就找到了答案。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

这个是最宏观的文件，决定了写项目书的大方向和指导思想。

而更具体一点的方法论，陆唯在2011年3月的gw院公报里找到了他要的东西——

《教育部文化部财政部关于开展高雅艺术进校园活动的指导意见》

“高雅艺术进校园”，高校艺术文化工作中一项极其重要的政策，而且，延续性极强，陆唯前世的2026年，几大部委依然在发最新的红头文件。

说白了，省里面为什么要自发地搞这个艺术节？为什么要求“每个高校都要打造自己的文化名片”？不过是对这一政策的响应，以及地方工作的进一步自我延伸。

作为一个前世的“材料仙人”，陆唯经脉中的牛马之力徐徐重新运转了起来。

站位提升ing......

“嗯，所以这么推演，省级的评审维度无非是这么几个方面：首先是主题契合度，是否真正扣到了‘校园里的高雅艺术’......然后是艺术完成度，你怎么保证你的作品到时候拿不拿得出手......再者是育人实效，能覆盖什么群体，产生什么影响......最后还有可复制性，有没有成为可推广学习案例的潜力......”

“这四个方面是各占权重的，如果只是盯着‘节目能不能排好’，相当于只看到了里面25分的题目......”

陆唯对于项目计划书的前半部分思路已基本成型。

手下键盘噼里啪啦敲响。

【一、项目背景与立项依据】

“这里依次引用zy文件、部委文件、省级文件......”

【二、指导思想与工作原则】

“这里紧扣省级方案‘青春、使命、传承’主题，实现三个结合，一是经典性与创新性的结合，二是专业性与普及性的结合，三是名片呈现与育人实效的结合......”

【三、项目目标】

“定一个总目标，二级小标题可以从艺术实践育人明德打造名片展开......”

30、提高站位陆唯风