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如果弄到最后，百姓都成了流水线上的螺丝钉，那这一切还有什么意义？

作为一个古典帝国，最核心的问题有两个。

其一，土地人口制度。

其二，赋税。

事实上，古代的地方衙门，也只有两个任务。

其一，安民。

其二，收税。

所以马钰也是从这两点入手，来为大明设计国策的。

针对古代官僚的职能，他也进行了一些扩展。

不能再和之前那般只安民收税，也要负责一些工商业、基建等方面的事情。

至少要对这两方面有所了解，不能是那种啥都不懂的人。

这也是为以后激活工商业做铺垫。

否则事到临头才去培养人才，赋予官吏新职能，他们也胜任不了啊。

然后就是关于教育方面，马钰也有了一些想法。

必须要把教育权从儒家手里夺回来，同时也要把算学纳入到蒙学中去。

所有学生，都得学习算学。

将来的官吏，必须得懂算学。

否则就没办法将国家数据化，不能数据化，想搞工业化就得走弯路。

马钰在家里忙活的时候，外面也没消停。

朱元璋终于开始大刀阔斧的展开了变革。

首先是打着重订历法的幌子，让刘伯温去收集历代气候变化信息。

对这个命令，群臣有些奇怪，正常来说这事儿应该让钦天监来做啊。

钦天监的邬秉让可是天文星象方面的高手，让刘伯温负责算什么事情？

朱元璋自然也知道这一点，更何况大明也确实需要重新制定属于自己的历法。

于是就顺带的，让邬秉让带着团队加入了刘伯温的团队。

只不过两人负责的工作不同。

邬秉让是真正核定历法之人，刘伯温只是负责提供各种帮助，比如翻阅资料。

拿到权力之后，刘伯温立即给翰林院下达了命令。

让他们翻阅全部在册的古籍，找到所有关于气候变化的记录。

他还下发了一个标准，比如动植物分布和气温的关系，比如南方植物被冻死等等。

凡是此类记录，也全部摘抄下来。

翰林院虽然觉得他有些小题大做，但这可是制定历法，没人敢不配合。

接着，刘伯温又给各府县下达命令。

将所有地方志、族谱、民间流传书籍里面，关于气候变化的记录，全部摘录上报朝廷。

非但如此，他还张贴布告，向民间征集此类信息。

他对此事的积极性，不出意外的引起了群臣的好奇。

毕竟大家都知道，刘伯温不想介入朝廷纷争，一直想着要辞官。